søk og undersøk

DEL 2
Eg finn informasjonskjelder

Eg vurderer ulike informasjonskjelder	type dokument, kjelder, katalogar
Med nøkkelorda mine startar eg på informasjonssøk	søkemetodikk, fordjupning i temaet
Eg vurderer dokumenta og innhaldet	relevant informasjon
Eg noterer referansar	liste over kjelder

EG VURDERER DEI ALTERNATIVE KJELDENE TIL INFORMASJON

Eg minner meg sjølv på kva ein meiner med ordet INFORMASJON.

Eg vurderer kva TYPE dokument (bok, video, artikkel, program) som kan gi meg meir kunnskap om temaet :

Eg treng først ei oversikt over informasjonskjelder og oppslagsverk. Oppslagsverk vil hjelpe meg å få eit breidt overblikk over temaet, i form av ein introduksjon.

Eit audiovisuelt dokument kan gi eit raskt og generelt innblikk i temaet, som ei smaksprøve.

Bøker derimot, vil gi meg djupare innsikt i temaet. Der kan eg finne argument som kan passe til problemstillinga mi.

Tilleggslitteratur er ei basisstamme av bøker der eg, dersom eg er elev, kan finne informasjon til prosjektarbeidet mitt.

På internettet kan eg finne informasjonskjelder som delvis tilsvarar dei på biblioteket.

Ein DATABANK kan gi meg ekstra informasjon som kan støtte argumenta mine. Her er eit eksempel på statistiske data.

Eg kan følge med mediedekninga av temaet, med dagens haldningar og ferske referansar.

Eg kan finne informasjonen gjennom bibliotektenester, som har 3 hovedområde :

Trykte informasjonsressursar i biblioteket.
Informasjonsressursar i digital form i biblioteket: CD-ROM, internett.
Informasjonsressursar frå andre bibliotek.

Eg må ha kunnskap om søkemetodikk fordi :

Eg treng denne kunnskap i informasjonssamfunnet.
Biblioteka baserer seg på at eg kan gjere enkel søking sjølv.
Eg må gjere effektive og raske søk for å unngå for lang tid ved terminlaen.

EG SØKER ETTER INFORMASJON MED NØKKELORDA MINE

1. Eg ser etter informasjon på biblioteket til prosjektarbeidet mitt :

Eg gjer emnesøk, basert på nøkkelorda mine, for å finne bøker, artiklar, audiovisuelle medier etc.

Veit eg om bestemte bøker, artiklar m.m. om teamet mitt, kan eg søke på desse.

Eg lærer søkemetodikk for å finne informasjon på PC og på internett.

Eg samanliknar nøkkelorda mine med nøkkelord brukt i katalogen. Eg noterer i lista mi nye nøkkelord eg møter der.

Eg stiller meg open for ny katalogterminologi. I staden for nøkkelord kan det stå emne, emneord, stikkord, fritekst, search term, subject Ofte vil eg møte valet mellom enkelt søk, avansert søk. Eg prøver enkelt søk først. Med avansert søk kan eg legge til kriteria som tid og stad og tilleggsnøkkelord for å avgrense søket.

Eg oppdagar nye idéar og justerer hovedidéen og problemstillinga undervegs :

på grunn av informasjonen som ser ut til å vere tilgjengeleg;

på grunnlag av nye nøkkelord eg har funne.

Eg skal ikkje sløyfe nøkkelord som ikkje har gitt resultat frå informasjonssøkinga enda.

Eg noterer eller øyremerker på utskrifter interessante titlar, saman med «adressa» til plasseringa i biblioteket.

2. Eg finn kjeldedokumenta

Eg går for å finne dei dokumenta som ser ut til å vere relevant.

For kvar tittel eg noterer som interessant, forsøker eg å kvite dokumentet til ein del av arbeidsplanen min. Eg kan gradere kor viktig dokumentet er i forhold til hovedidéen og problemstillinga mi.

            EG VURDERER INFORMASJONEN I DOKUMENTA

Eg satsar på pålitelege kjelder:

Informasjonen valgt ut av t.d. eit bibliotek eller ein skule er påliteleg.

Eg stiller meg meir kritisk til informasjonen eg får frå andre du ikkje kjenner eller ikkje kan sjå opphavet til. Internet Detective forteller korleis vurdere kvaliteten på internettressursar (på engelsk, frå ca. 9 kl.).

Eg ser på kor relevant dokumenta er for arbeidet mitt:

Eg kan skille mellom hovud- og tilleggsdokument.

Dersom temaet mitt er tidsbestemt, noterer eg utgjevingsdatoane.

Eg har på plass dokument som eg ikkje treng.

Eg bruker dei hjelpemiddel som er i dokumenta for å finne informasjon: register, innhaldsside, ordliste. m.m. for å plukke ut informasjon.

Eg samanliknar nøkkelorda mine med nøkkelorda eg møter. Eg ser samtidig etter nye og betre nøkkelord.

Eg kopierer ut utdrag frå dokumenta som hjelper meg å presisere hovudidéen min.

           EG NOTERER KVAR EG FINN INFORMASJONEN

Eg skriv ein referanse for kvart dokument eg har brukt. Det vil bli ei bibliografisk liste som er ein del av arbeidet mitt. Her skriv eg også internettadresser og nøyaktige detaljar om forfattarnamn m.m.

Dei siste åra har reglane for bibliografiske lister vorte innskjerpa på alle nivå. Kva for krav har du fått?

Eg kan gradere kjeldene mine med vekttal, t.d. :

5. Passar nøyaktig til temaet
4. Generelt dokument, men har nyttige sitat eller statistikker m.m.
3. Generelt
2. Litt utanom temaet, men eg skal notere det i tilfelle

   16. mai 1998

DEL 2 Eg finn informasjonskjelder

EG VURDERER DEI ALTERNATIVE KJELDENE TIL INFORMASJON

EG SØKER ETTER INFORMASJON MED NØKKELORDA MINE

1. Eg ser etter informasjon på biblioteket til prosjektarbeidet mitt :

2. Eg finn kjeldedokumenta

DEL 2
Eg finn informasjonskjelder